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Caractérisation de la formation continue dans les universités québécoises et les universités canadiennes de langue française

nouvelle

L’Association canadienne d’éducation des adultes des universités de langue française (ACDEAULF) fait appel aux services de la SRSA afin de réaliser un portrait de la formation continue au niveau universitaire au Québec et dans les universités francophones canadiennes. Ce projet est financé en collaboration avec la Commission des partenaires du marché du travail (CPMT) et s’aligne…

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Un changement de paradigme dans la formation continue des enseignants

entrevue, infolettre-mars18-No45

Depuis janvier 2012, l’Université TÉLUQ offre le cours en ligne « L’enseignement efficace : fondements et pratiques », qui s’adresse aux enseignants du primaire et du secondaire. Il s’agit d’un cours de 2e cycle visant à leur rendre accessibles les conclusions provenant des recherches en efficacité de l’enseignement, ainsi que les applications pédagogiques qui en découlent. Il propose une…

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L’éducation des adultes pour aider à l’intégration des immigrants

entrevue, infolettre-nov17-No43

M. Christian Blanchette, doyen de la Faculté de l’éducation permanente de l’Université de Montréal, est désireux de nous parler du mandat actuel de la Commission de l’éducation des adultes et de la formation continue, qu’il préside. Commission faisant partie du Conseil supérieur de l’éducation du Québec, qui est en quelque sorte l’équivalent fonctionnel d’une commission…

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Une ingénierie pédagogique adaptée

entrevue, infolettre-sep17-No42

Mme Alison Bérubé, conceptrice pédagogique à l’Éducation permanente de l’Université de Moncton, a bien voulu répondre à nos questions sur son travail.  L’ingénierie pédagogique adaptée définit notre travail qui est d’adapter les contenus pédagogiques pour la formation en ligne.  L’Éducation permanente s’est toujours inspirée du modèle « Analyse, Design, Développement, Implantation, Évaluation » (ADDIE) pour le développement…

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Que chaque université reconnaisse ses étudiants adultes

entrevue, infolettre-juin17

M. Robert Martin a joué un rôle clé dans la création et le regroupement des associations d’étudiants adultes dans les universités : l’Association étudiante de la Faculté de l’éducation permanente de l’Université de Montréal (AGEEFEP) et la Fédération des associations étudiantes universitaires québécoises en éducation permanente (FAEUQEP). Aujourd’hui, il agit comme conseiller sur plusieurs C.A.…

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