Journées d’études annuelles
Nous présentons dans cette section le programme des journées d’études des années antérieures et lorsque disponibles, les documents d’accompagnement des conférences.
2022
2021
2020
Compte tenu des circonstances reliées à la COVID-19, les journées d’étude 2020 prévues les 3 et 4 juin 2020 ont été annullées.
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
Journées d’étude 2019
5 et 6 juin 2019 – Université TÉLUQ et ÉNAP (Québec)
4e révolution industrielle et compétences du futur : quelles implications pour la formation continue universitaire?
Programme (Pdf)
Conférences et Ateliers
Yves Proteau, APN Global
APN, transformation dans l’industrie 4.0 (Pdf)
APN, transformation dans l’industrie 4.0 (Pdf)
Sylvie Barcelo, Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur
Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, tourné vers l’avenir (Pdf)
Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, tourné vers l’avenir (Pdf)
Harold Dumur, OVA
Cocréer à l’aide de l’intelligence artificielle dans la réalité mixte (Pdf)
Cocréer à l’aide de l’intelligence artificielle dans la réalité mixte (Pdf)
Mélanie Normand, CEFRIO
Le Change Lab… une approche de gestion collaborative pour la transformation numérique (Pdf)
Le Change Lab… une approche de gestion collaborative pour la transformation numérique (Pdf)
Patrick Plante, Université TÉLUQ
Jeux sérieux numériques : origine, présent et perspectives d’un domaine en émergence (Pdf)
Jeux sérieux numériques : origine, présent et perspectives d’un domaine en émergence (Pdf)
Daniel Baril, ICÉA
Déjeuner-causerie : Quel avenir pour la formation continue? (Pdf)
Déjeuner-causerie : Quel avenir pour la formation continue? (Pdf)
Annie Mercier et Sylvie Roy, ENAP
Atelier créatif : Perspectives d’avenir de la formation continue universitaire (Pdf)
Atelier créatif : Perspectives d’avenir de la formation continue universitaire (Pdf)
Lyne Bouchard, Université Laval
Je sais que je ne sais pas. Et vous? (Pdf)
Je sais que je ne sais pas. Et vous? (Pdf)
Nos participants
Récipiendaire du Prix d’excellence 2019
Catégorie « Entreprise »
Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF)
Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF)
6 et 7 juin 2018 – Université de Saint-Boniface, Winnipeg
Formation continue : un levier pour le développement des communautés !
Programme (Pdf)
Conférences et Ateliers
Jean-Jacques Doucet, Université de Moncton
Communauté d’apprentissage – Un avenir durable (Pdf)
Communauté d’apprentissage – Un avenir durable (Pdf)
Gines Combiadakis, Université de Saint-Boniface
Brigitte L’Heureux, Fédération des parents du Manitoba
La formation continue en petite enfance (Pdf)
Brigitte L’Heureux, Fédération des parents du Manitoba
La formation continue en petite enfance (Pdf)
Matthieu Brennan, Brynaert, Brennan et associé.e.s
La collision de trous noirs supermassifs (Pdf)
La collision de trous noirs supermassifs (Pdf)
Aileen Clark, Université de Saint-Boniface
Formation taillée sur mesure : mise en situation pour personnaliser une offre de formation (Pdf)
Formation taillée sur mesure : mise en situation pour personnaliser une offre de formation (Pdf)
Susan Prentice, Université du Manitoba
La petite enfance et l’éducation continue dans les communautés linguistiques minoritaires : Témoignage d’une alliée (Pdf)
La petite enfance et l’éducation continue dans les communautés linguistiques minoritaires : Témoignage d’une alliée (Pdf)
Nos participants
Récipiendaires des Prix d’excellence 2018
Catégorie « Personnalité »
Madame Hélène Sylvain
Madame Hélène Sylvain
Consulter le communiqué de presse pour plus d’information (Pdf)
14 et 15 juin 2017 – Université de Sherbrooke
La formation continue : marchandise ou mission universitaire
Programme (Pdf)
Conférences
Jean-François Roussel, Université de Sherbrooke
Gérer la formation, viser le transfert. (Pdf) et (Vidéo )
Gérer la formation, viser le transfert. (Pdf) et (Vidéo )
Jean-Sébastien Dubé, Université de Sherbrooke
Présentation des points saillants des tables du 14 juin. (Pdf)
Présentation des points saillants des tables du 14 juin. (Pdf)
Christian Blanchette, Université de Montréal
La formation continue : marchandise ou mission universitaire. (Pdf) et (Vidéo )
La formation continue : marchandise ou mission universitaire. (Pdf) et (Vidéo )
Nos participants
Récipiendaires des Prix d’excellence 2017
Catégorie « Établissement »
L’Université McGill et l’Université de Montréal
L’Université McGill et l’Université de Montréal
Consulter le communiqué de presse pour plus d’information (Pdf)
9 et 10 juin 2016 – Université du Québec à Chicoutimi
Les collaborations universitaires pour favoriser la formation tout au long de la vie : Les initiatives, les succès et les modèles canadiens
Programme (Pdf)
Conférences
Olivier Chartrand et Jean-Jacques Doucet, Université de Moncton
Portrait d’un partenariat diversifié entre l’Université Bretagne-Sud et l’Université de Moncton. (Pdf)
Portrait d’un partenariat diversifié entre l’Université Bretagne-Sud et l’Université de Moncton. (Pdf)
Stéphane Allaire, Université du Québec à Chicoutimi
La communauté d’élaboration de connaissances en réseau comme dispositif de coformation interuniversitaire et interordre . (Pdf)
La communauté d’élaboration de connaissances en réseau comme dispositif de coformation interuniversitaire et interordre . (Pdf)
Louise Bolduc, Université du Québec à Rimouski, et François Bergeron, École nationale d’administration publique (ÉNAP)
Administration publique et Développement régional : 2 côtés d’une même médaille ! (Pdf)
Administration publique et Développement régional : 2 côtés d’une même médaille ! (Pdf)
Line Boucher, Pôle universitaire Paul Gérin-Lajoie
Le Pôle universitaire Paul Gérin-Lajoie, lieu d’expérimentation de nouvelles formes de partenariat (Pdf)
Le Pôle universitaire Paul Gérin-Lajoie, lieu d’expérimentation de nouvelles formes de partenariat (Pdf)
Carolle Roy, REFAD
Les collaborations universitaires : mythe ou réalité? (Pdf)
Les collaborations universitaires : mythe ou réalité? (Pdf)
Claude Bédard, Bureau de coopération interuniversitaire (BCI)
La coopération interuniversitaire et les relations avec les ordres professionnels (Pdf)
La coopération interuniversitaire et les relations avec les ordres professionnels (Pdf)
Philippe Horth, Université du Québec à Rimouski – campus de Lévis, et Céline Poncelin de Raucourt, Université du Québec
Accroitre l’accessibilité des adultes à la formation universitaire : l’engagement du réseau de l’Université du Québec en reconnaissance des acquis et des compétences (Pdf)
Accroitre l’accessibilité des adultes à la formation universitaire : l’engagement du réseau de l’Université du Québec en reconnaissance des acquis et des compétences (Pdf)
Pierre Doray, Université du Québec à Montréal, et Félix Simoneau, Observatoire régional montréalais sur l’enseignement supérieur (ORMES)
La formation sur mesure à l’université et l’enjeu de l’adéquation (Pdf)
La formation sur mesure à l’université et l’enjeu de l’adéquation (Pdf)
Johana Monthuy-Blanc et Marie-Pierre Gagnon, Loricorps
Arrimage Recherche – Formation – Intervention du LoriCorps : la nécessité d’un partenariat (Pdf)
Arrimage Recherche – Formation – Intervention du LoriCorps : la nécessité d’un partenariat (Pdf)
Marc Imbeault, Collège militaire royal de St-Jean
Le partenariat entre les Forces armées canadiennes et les collèges militaires canadiens : Mariage, divorce et réconciliation (Pdf)
Le partenariat entre les Forces armées canadiennes et les collèges militaires canadiens : Mariage, divorce et réconciliation (Pdf)
Brigitte Aussant et Élise Cormier, Université Laval
Un partenariat universitaire sous le signe de la solidarité : l’exemple de la Fédération québécoise des CRDITED (Pdf)
Un partenariat universitaire sous le signe de la solidarité : l’exemple de la Fédération québécoise des CRDITED (Pdf)
Récipiendaire du Prix d’excellence 2016
Catégorie « Entreprise »
Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA)
Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA)
9 et 10 juin 2015 – Université de Montréal
La formation continue appuyée par les technologies : valeur, perception, impact!
Programme (Pdf)
Conférences
Christian Blanchette, Université de Montréal
Stratégies d’accélération de l’adoption de la formation à distance dans les systèmes universitaires. (Pdf)
Stratégies d’accélération de l’adoption de la formation à distance dans les systèmes universitaires. (Pdf)
Michel Vézina et Anne Bourhis, HEC Montréal
Étude sur les modes de formation continue privilégiés par les employeurs. (Pdf)
Étude sur les modes de formation continue privilégiés par les employeurs. (Pdf)
Jacques Nantel, HEC Montréal
Et si demain Harvard venait offrir à vos étudiants un cours au moins aussi
bon que le vôtre mais encore moins cher? (Pdf)
Et si demain Harvard venait offrir à vos étudiants un cours au moins aussi
bon que le vôtre mais encore moins cher? (Pdf)
Récipiendaires des Prix d’excellence 2015
Catégorie « Institutionnel »
HEC Montréal et l’Université du Québec à Trois-Rivières (ex aequo)
HEC Montréal et l’Université du Québec à Trois-Rivières (ex aequo)
Catégorie « Entreprise »
Le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD)
Le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD)
Catégorie « Individuel »
Robert Martin
Robert Martin
Consulter le communiqué de presse pour plus d’information (Pdf)
4 au 6 juin 2014 – Université du Québec à Rimouski (UQAR)
Être un joueur d’impact : la formation continue au cœur des stratégies
Programme (Pdf)
Conférences
Suzanne Pelletier, UQAR
Marketing et formation continue, un marketing relationnel. (Pdf)
Marketing et formation continue, un marketing relationnel. (Pdf)
Benoit Dostie, HEC Montréal
Les rendements de la formation en entreprise (Pdf)
Les rendements de la formation en entreprise (Pdf)
Yves Chochard, UQAM
L’évaluation du retour sur investissement de la formation en milieu de travail : indicateurs et méthodes (Pdf)
L’évaluation du retour sur investissement de la formation en milieu de travail : indicateurs et méthodes (Pdf)
Sylvie Lavoie et Roger Zaoré, UQAR
De la conception des programmes à la mise en marché: le marketing de la formation créditée (Pdf)
De la conception des programmes à la mise en marché: le marketing de la formation créditée (Pdf)
22 mai 2013 – École de Technologie Supérieure (ÉTS)
Éducation des adultes et formation continue dans les universités : une opportunité, un besoin?
Programme (Pdf)
Description de la journée (Pdf)
Conférences
Scott McLean, Université de Calgary
L’Alberta et la Colombie-Britannique (Pdf)
L’Alberta et la Colombie-Britannique (Pdf)
André Blanchard, Université de Moncton
L’Université partout, en tout temps! (Pdf)
L’Université partout, en tout temps! (Pdf)
Nicole Racette, Télé-Université
L’accessibilité et la participation des adultes à l’enseignement supérieur
(Pdf)
L’accessibilité et la participation des adultes à l’enseignement supérieur
(Pdf)
31 octobre, 1er et 2 novembre 2012 – Université de Moncton
L’innovation pédagogique en enseignement aux adultes… et la réalité de demain
Programme (Pdf)
Description des conférences (Pdf)
Conférences
Harold Jarche
L’innovation pédagogique, les médias sociaux et l’avenir du monde du travail (Pdf)
L’innovation pédagogique, les médias sociaux et l’avenir du monde du travail (Pdf)
Vincent Tanguay, Cefrio
Construire son savoir de manière personnalisée : êtes‐vous prêts à accueillir cette éventualité? (Pdf)
Construire son savoir de manière personnalisée : êtes‐vous prêts à accueillir cette éventualité? (Pdf)
Christian Blanchette, Université de Montréal
L’international et l’éducation des adultes : une opportunité ?(Pdf)
L’international et l’éducation des adultes : une opportunité ?(Pdf)
Adel El Zaïm, Université de Sherbrooke
Formation des adultes, les innovations et l’international : Le futur des universités ? (Pdf)
Formation des adultes, les innovations et l’international : Le futur des universités ? (Pdf)
Sylvain Vézina et Manon Cormier, Université de Moncton
Boîte à outils multimédia : projet de formation à l’offre active des services de santé en français (Pdf)
Boîte à outils multimédia : projet de formation à l’offre active des services de santé en français (Pdf)
Bruno Poellhuber, Université de Montréal
Les innovations technopédagogiques à venir en formation des adultesdans le contexte des technologies émergentes: la pédagogie au service de la technologie ou bien la technologie au service de la pédagogie? (Pdf)
Les innovations technopédagogiques à venir en formation des adultesdans le contexte des technologies émergentes: la pédagogie au service de la technologie ou bien la technologie au service de la pédagogie? (Pdf)
Thierry Karsenti, Professeur Université de Montréal
L’innovation pédagogique d’un point de vue technopédagogique: avantages, défis et perspectives futures (Pdf)
L’innovation pédagogique d’un point de vue technopédagogique: avantages, défis et perspectives futures (Pdf)
14 et 15 avril 2011 – Université Laval
L’accessibilité et la flexibilité en éducation des adultes passent-elles par la technologie Web?
Programme (Pdf)
Conférences
Johanne Rocheleau, Ph.D. Directrice, Soutien pédagogique et multimédia – SSPT. Université du Québec à Trois-Rivières
Formation en ligne : du repas familial au fast food planétaire (Pdf)
Formation en ligne : du repas familial au fast food planétaire (Pdf)
Lise Bégin-Langlois, Administratrice au Conseil d’administration
REFAD
Adultes et TIC : union incontournable en enseignement supérieur (Pdf)
REFAD
Adultes et TIC : union incontournable en enseignement supérieur (Pdf)
Caroline Neas, Université Laval
MBA gestion pour cadres en exercice en mode hybride (Pdf)
MBA gestion pour cadres en exercice en mode hybride (Pdf)
Louis Mathier, Directeur des études. Télé-université
Le service d’accréditation et d’encadrement pour les militaires (SAEM) : un exemple d’accessibilité (Pdf)
Le service d’accréditation et d’encadrement pour les militaires (SAEM) : un exemple d’accessibilité (Pdf)
Jean-Pierre Béchard et Céline Bazinet. Hec Montréal
Vers l’apprentissage hybride en gestion (Pdf)
Vers l’apprentissage hybride en gestion (Pdf)
Patrick Pelletier, Professeur, UER Travail, Économie et Gestion. Télé-université
La technologie Web en éducation des adultes : différentes logiques d’institutionnalisation (Pdf)
La technologie Web en éducation des adultes : différentes logiques d’institutionnalisation (Pdf)
DIAMANT
Diamant
OR
or
Argent
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
