« L’adulte en formation, pour devenir soi : Espaces, passages, débats et défis ». Entrevue avec Marie Thériault

Entrevue avec Marie Thériault, professeure agrégée à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal et spécialiste de l’andragogie L’éducation aux adultes est loin d’être un parcours unique et linéaire, mais prend plutôt des formes multiples. C’est ce que propose d’explorer le livre « L’adulte en formation, pour devenir soi : Espaces, passages, débats…

Récipiendaire du Prix d’Excellence 2019 de l’ACDEAULF – catégorie Entreprise

Le Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDEACF), récipiendaire du Prix d’Excellence 2019 de l’ACDEAULF – catégorie Entreprise En matière numérique, « (…) posséder les codes et les clés qui ouvrent les portes reste limité à un petit nombre de privilégiés », a lancé Judith Rouan, directrice générale du CDEACF lorsqu’elle a reçu…

Donner son corps à la… formation continue
Entrevue avec Gilles Bronchti

Entrevue avec Gilles Bronchti, professeur et directeur du département d’anatomie de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) Qui pense à l’utilisation de cadavres en formation, imagine des étudiants en train de disséquer un corps pendant un cours d’anatomie classique. Mais, grâce à différentes techniques d’embaumement, le laboratoire d’anatomie humaine de l’Université du Québec à Trois-Rivières…

Sylvain Simard, ancien ministre à l’Éducation et à l’Emploi

Lorsqu’il était ministre à l’Éducation et à l’Emploi, en 2002, Sylvain Simard a fait adopter la première — et encore la seule à ce jour — Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue au Québec, « Apprendre tout au long de la vie », assortie d’un plan d’action ambitieux. Quel regard pose-t-il aujourd’hui sur cet…

Hélène Sylvain, professeure associée au département des Sciences infirmières de l’Université du Québec à Rimouski et récipiendaire du Prix d’Excellence 2018 de l’ACDEAULF

Le savoir, c’est le pouvoir. Surtout quand on vit dans un état de vulnérabilité parce qu’on est atteint d’une maladie chronique. Partant de ce principe, la professeure associée au département des Sciences infirmières de l’UQAR, Hélène Sylvain, a fondé la première Université des patients au Québec, en collaboration avec Isabelle Fortin, docteur et rhumatologue. Une…

Un changement de paradigme dans la formation continue des enseignants

Depuis janvier 2012, l’Université TÉLUQ offre le cours en ligne « L’enseignement efficace : fondements et pratiques », qui s’adresse aux enseignants du primaire et du secondaire. Il s’agit d’un cours de 2e cycle visant à leur rendre accessibles les conclusions provenant des recherches en efficacité de l’enseignement, ainsi que les applications pédagogiques qui en découlent. Il propose une…

L’éducation des adultes pour aider à l’intégration des immigrants

M. Christian Blanchette, doyen de la Faculté de l’éducation permanente de l’Université de Montréal, est désireux de nous parler du mandat actuel de la Commission de l’éducation des adultes et de la formation continue, qu’il préside. Commission faisant partie du Conseil supérieur de l’éducation du Québec, qui est en quelque sorte l’équivalent fonctionnel d’une commission…

Une ingénierie pédagogique adaptée

Mme Alison Bérubé, conceptrice pédagogique à l’Éducation permanente de l’Université de Moncton, a bien voulu répondre à nos questions sur son travail.  L’ingénierie pédagogique adaptée définit notre travail qui est d’adapter les contenus pédagogiques pour la formation en ligne.  L’Éducation permanente s’est toujours inspirée du modèle « Analyse, Design, Développement, Implantation, Évaluation » (ADDIE) pour le développement…