| INFOLETTRE – Février 2023, No. 67 | |
L’infolettre de l’ACDEAULF vous offre un tour d’horizon de l’actualité francophone dans le secteur de la formation continue de niveau universitaire, sur la scène canadienne et internationale. Bonne lecture ! |
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| ENTREVUE | Entrevue avec Donrock Pierre AlexisAnalyste de recherche en andragogie numérique à la direction des services aux organisations de l’École nationale d’administration publique (ÉNAP)|
Si le concept de l’agilité a été emprunté au domaine de la gestion, cette philosophie peut très bien s’appliquer à différents domaines. « L’agilité, c’est la capacité de s’adapter dans un environnement changeant, c’est une posture à prendre pour répondre à ces nouveaux besoins », résume l’analyste de recherche en andragogie numérique à la direction des services aux organisations. Une réalité qui affecte la formation continue, tant en ce qui a trait au contenu qu’aux façons d’enseigner, de développer les cours et de les livrer. |
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| ACTUALITÉS |
 | Prix d’excellence de l’ACDEAULF 2023
Vous connaissez une organisation, en dehors des établissements universitaires, qui a apporté une contribution exceptionnelle au développement de l’éducation des adultes ? Votre employeur a un apport intéressant à ce chapitre ? Les candidatures pour le Prix d’Excellence – Entreprise, qui sera décerné par l’ACDEAULF lors des prochaines journées d’étude, sont maintenant ouvertes !
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La description détaillée de ce prix, les critères d’évaluation des candidatures, le formulaire de mise en candidature ainsi que la grille d’évaluation sont disponibles sur notre site. De plus, toute candidature doit être présentée par un membre de l’ACDEAULF.
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Toutes les candidatures devront être reçues par courriel au Secrétariat de l’ACDEAULF (info@acdeaulf.org) au plus tard le 28 avril 2023.
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Une occasion de faire reconnaître les interventions les plus porteuses en éducation des adultes ! |
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 | Un premier pôle universitaire
autochtone se dessine
L’Université Laval travaille actuellement de concert avec le Conseil en Éducation des Premières Nations pour jeter les bases d’un pôle universitaire autochtone. Une première au Québec.
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« Ce pôle aura une gouvernance majoritairement autochtone et se donnera notamment pour objectifs de répondre aux besoins en formation et en recherche des premiers peuples, de reconnaître leurs savoirs et leurs connaissances à travers les contenus de formation, ainsi que d’établir un modèle d’enseignement universitaire propre aux Premières Nations », explique le communiqué publié à ce sujet.
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Un projet qui permettra aussi d’assurer « un continuum d’apprentissage tout au long de la vie » inspiré non seulement des valeurs, mais aussi des cultures et des langues des premiers peuples, ajoute-t-on. Cette action s’inscrit dans la foulée de la Commission vérité et réconciliation notamment en ce qui a trait à l’accès aux études supérieures chez les Premières Nations. |
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 | Opération main-d’œuvre :
les résultats de la consultation menée par l’ICÉA disponibles|
En décembre dernier, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) a consulté différents acteurs à propos de l’opération main-d’œuvre déployée par le gouvernement. Un résumé de cette discussion, qui a abordé des enjeux comme la formation accélérée et ses répercussions, les domaines ciblés ou la reconnaissance des acquis et des compétences est maintenant disponible en ligne. |
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 | MBA à HEC Montréal :
une formule qui se renouvelle
Le MBA signé HEC Montréal a fait peau neuve et s’offre maintenant en formule hybride, rapporte un article publié par le quotidien Le Devoir. Une façon de rendre plus accessible cette formation aux étudiants à temps plein et partiel, qui combinent études, travail et parfois vie de parents, y explique Kevin J. Johnson, directeur du programme. Ainsi, ils ont la possibilité de suivre une partie de leurs cours à distance.
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Pour cela, HEC Montréal a créé des salles Zoom, qui comptent entre 12 et 15 écrans, précise l’article. « Nous avons voulu briser la barrière entre le présentiel et le distanciel. On est le seul MBA au Canada qui fonctionne ainsi et un des rares dans le monde », explique le directeur. Les étudiants à temps partiel peuvent quant à eux suivre leurs cours à distance la semaine et se rendre sur place le samedi.
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Pour la rentrée 2023, l’établissement prévoit ajouter à l’horaire un programme de francisation pour les étudiants étrangers non francophones nommé MBA+. Ce parcours comptera cinq mois de plus de formation, ce qui permettra aux étudiants de parfaire l’apprentissage de la langue de Molière, avec cours de langue, sorties culturelles et autres activités pédagogiques. |
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 | UQAM : 22 nouveaux
microprogrammes en gestion
Autre nouveauté : l’UQAM a lancé cet hiver pas moins de 22 nouveaux microprogrammes en gestion. Ce faisant, l’institution estime répondre aux besoins d’une partie de la population qui ne cadre pas avec le cheminement universitaire plus traditionnel. Ces microprogrammes touchent différents sujets, allant de la finance personnelle au lancement d’entreprise en passant par l’acquisition de talents ou la gestion en contexte d’innovation.
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« Nous souhaitons offrir aux gens, notamment ceux qui occupent déjà un emploi, la possibilité de se perfectionner ou de se requalifier sans devoir nécessairement s’engager dans un certificat, un baccalauréat ou une maîtrise », explique Jean-Christian Pleau, vice-recteur à la vie académique de l’UQAM dans un article à ce sujet publié dans Le Devoir. De même, l’inscription à la majorité de ces formations ne requiert pas de préalables et plusieurs s’offrent en soirée, à distance ou en mode hybride. |
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 | TÉLUQ : Nouveau programme
sur les sciences des données
La TÉLUQ offre aussi du nouveau à ses étudiants, avec la mise en place d’un tout nouveau certificat en sciences des données. Offert depuis l’été 2022, ce programme est unique au Québec et permet de répondre aux besoins grandissants de professionnels formés à ce type d’analyse, autant dans les entreprises, dans les organisations que dans les instances gouvernementales.
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Ce certificat comporte cinq cours et permet d’approfondir ses connaissances sur des sujets comme l’apprentissage machine, le traitement de données massives et l’utilisation du logiciel R pour le traitement des statistiques. Déjà, le programme compte plus de 138 inscriptions et la TÉLUQ a déjà amorcé les démarches pour créer un baccalauréat à ce sujet, rapporte Le Devoir. |
| | | Une université privée à Niagara Falls
Pour renouer avec la croissance économique, la ville ontarienne de Niagara Falls a décidé de s’associer avec un groupe international pour rendre l’éducation supérieure accessible à ses citoyens, relate Affaires universitaires.
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Alors que ce projet est dans les cartons depuis une dizaine d’années, l’Université de Niagara Falls Canada (UNF) devrait accueillir ses premiers étudiants en 2024, a annoncé la ville. C’est Global University Systems (GUS) Canada, une filiale d’un groupe international établi aux Pays-Bas spécialisé en enseignement supérieur, qui en assurera la gestion.
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Selon l’article, la ville s’est tournée vers un partenaire privé après des démarches infructueuses auprès d’universités publiques canadiennes et étrangères. Cette nouvelle offre permettra, de donner un second souffle à la ville et sa région en contrant l’exode des jeunes et en stimulant la création de projets stimulants pour l’économie, espère-t-on. |
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 | ChatGPT : Mieux comprendre cet outil
L’outil d’intelligence artificielle ChatGPT suscite de nombreuses questions dans différents domaines, y compris celui de l’éducation. Pour se familiariser avec cette technologie et mieux comprendre son utilisation ainsi que ses limites, le Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES) a réuni plusieurs ressources pour y voir plus clair.
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Ces différentes références permettent de mieux cerner les enjeux de ChatGPT en enseignement supérieur, de comprendre le potentiel de cet outil et de s’approprier cette technologie. Vous pourrez aussi y découvrir une communauté de pratique autour de l’utilisation de l’intelligence artificielle en pédagogie ainsi qu’un centre de ressources en ligne dédié à ce sujet.
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 | Enseigner dans le métavers ?
Les plus grandes entreprises technologiques travaillent actuellement sur le métavers, cet univers où les utilisateurs peuvent non seulement se promener dans des lieux virtuels, mais aussi interagir, collaborer, faire des achats, assister à un spectacle ou à… un cours. Est-ce la prochaine innovation dans le monde de l’éducation ?
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C’est la question sur laquelle se penche un article qui rapporte les propos de Kevin Chu, directeur de ViewSonic. S’il s’agit d’un article commandité par la compagnie, il est toutefois intéressant de constater quel type d’outils ont été développés par l’entreprise. Ainsi, ce projet nommé UNIVERSE propose des espaces d’apprentissages virtuels immersifs et collaboratifs, comme des salles de classe.
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 | Place à l’Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur
Après vingt ans d’existence, le Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES) change d’identité et devient l’Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES).
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Plus que cosmétique, ce changement permet à l’organisme d’embrasser un mandat plus large en misant sur la vulgarisation et le transfert de connaissances, rapporte Affaires universitaires. Une revue scientifique, intitulée Relais, présentera le travail de chercheurs sur ce sujet. Les articles seront disponibles sur le nouveau site web de l’organisme qui devrait être en ligne en mars 2023.
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« Dans toutes nos actions et avec tous nos outils, nous souhaitons bien sûr informer et rassembler, mais nous voulons aussi faciliter l’engagement envers des mesures concrètes et favoriser l’instauration de nouvelles stratégies et pratiques afin d’avoir un réel impact sur la réussite au cégep et à l’université », affirmait la directrice de l’ORES, Julie Gagné, à Affaires universitaires.
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« L’équipe de l’ORES travaille d’ailleurs à trouver les meilleurs moyens pour se tailler une place de choix auprès d’une communauté de spécialistes de l’enseignement supérieur toujours très sollicitée », mentionne aussi l’article. |
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 | ÉVÉNEMENTS |
 | Rappel : Les journées d’étude de l’ACDEAULF en mai
Vous pouvez déjà réserver les 25 et 26 mai à vos agendas, puisque c’est à ce moment que se tiendront les prochaines d’études de l’ACDEAULF. L’événement se déroulera à l’École nationale d’administration publique (ÉNAP) à Montréal et sera présenté sous le thème « Comment rendre la formation continue universitaire plus agile ? », une thématique qui touche autant la gestion des entreprises que la conception de formations pour qu’elles soient adaptées aux réalités changeantes.
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Les journées d’étude de l’ACDEAULF
Les 25 et 26 mai 2023
À l’École nationale d’administration publique (ÉNAP)
4750 avenue Henri-Julien, à Montréal |
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 | Du cœur à l’écran
La Semaine de la formation à distance prendra place du 20 au 24 février prochain sous le thème « Du cœur à l’écran ». Pour cette sixième édition, plus d’une vingtaine d’activités en ligne seront proposées gratuitement, comme des conférences, des ateliers et des panels de discussion.
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Cet événement, qui permettra de mettre en valeur les innovations et les pratiques gagnantes, est organisé par le regroupement de Formation à distance interordres (FADIO) formé par les établissements d’enseignement du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine. |
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 | Sommet de la formation 2023
Mobiliser l’écosystème de la formation continue au Québec. C’est la mission que s’est donnée Boomrank en organisant le tout premier Sommet de la formation 2023 qui prendra place le 20 avril prochain au Centre des Congrès de la ville de Québec.
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L’événement, destiné à tous les acteurs du domaine de la formation continue, offrira plusieurs occasions d’échanges et de réseautage. Ainsi, plus de 300 participants sont attendus, dont des personnalités publiques et politiques, selon les organisateurs. Une dizaine de conférences seront aussi au programme, alors que les participants pourront aussi visiter une trentaine de kiosques.
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Le Sommet de la formation 2023
20 avril 2023
Au Centre des Congrès de la ville de Québec |
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Devenir membre de l’ACDEAULF,
c’est rejoindre un réseau d’universités et d’organisations canadiennes
oeuvrant à la valorisation d’une formation aux adultes en français accessible,
de qualité et aux bénéfices de la collectivité. |
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