Journées d’études annuelles

Nous présentons dans cette section le programme des journées d’études des années antérieures et lorsque disponibles, les documents d’accompagnement des conférences.

14 et 15 juin 2017 – Université de Sherbrooke

La formation continue : marchandise ou mission universitaire

Programme (Pdf)
Conférences
Jean-François Roussel, Université de Sherbrooke
Gérer la formation, viser le transfert. (Pdf)
Jean-Sébastien Dubé, Université de Sherbrooke
Présentation des points saillants des tables du 14 juin. (Pdf)
Christian Blanchette, Université de Montréal
La formation continue : marchandise ou mission universitaire. (Pdf)
Nos participants

Récipiendaires des Prix d’excellence 2017
Catégorie « Établissement »
L’Université McGill et l’Université de Montréal

Consulter le communiqué de presse pour plus d’information (Pdf)

9 et 10 juin 2016 – Université du Québec à Chicoutimi

Les collaborations universitaires pour favoriser la formation tout au long de la vie : Les initiatives, les succès et les modèles canadiens

Programme (Pdf)
Conférences
Olivier Chartrand et Jean-Jacques Doucet, Université de Moncton
Portrait d’un partenariat diversifié entre l’Université Bretagne-Sud et l’Université de Moncton. (Pdf)
Stéphane Allaire, Université du Québec à Chicoutimi
La communauté d’élaboration de connaissances en réseau comme dispositif de coformation interuniversitaire et interordre . (Pdf)
Louise Bolduc, Université du Québec à Rimouski, et François Bergeron, École nationale d’administration publique (ÉNAP)
Administration publique et Développement régional : 2 côtés d’une même médaille ! (Pdf)
Line Boucher, Pôle universitaire Paul Gérin-Lajoie
Le Pôle universitaire Paul Gérin-Lajoie, lieu d’expérimentation de nouvelles formes de partenariat (Pdf)
Carolle Roy, REFAD
Les collaborations universitaires : mythe ou réalité? (Pdf)
Claude Bédard, Bureau de coopération interuniversitaire (BCI)
La coopération interuniversitaire et les relations avec les ordres professionnels (Pdf)
Philippe Horth, Université du Québec à Rimouski – campus de Lévis, et Céline Poncelin de Raucourt, Université du Québec
Accroitre l’accessibilité des adultes à la formation universitaire : l’engagement du réseau de l’Université du Québec en reconnaissance des acquis et des compétences (Pdf)
Pierre Doray, Université du Québec à Montréal, et Félix Simoneau, Observatoire régional montréalais sur l’enseignement supérieur (ORMES)
La formation sur mesure à l’université et l’enjeu de l’adéquation (Pdf)
Johana Monthuy-Blanc et Marie-Pierre Gagnon, Loricorps
Arrimage Recherche – Formation – Intervention du LoriCorps : la nécessité d’un partenariat (Pdf)
Marc Imbeault, Collège militaire royal de St-Jean
Le partenariat entre les Forces armées canadiennes et les collèges militaires canadiens : Mariage, divorce et réconciliation (Pdf)
Brigitte Aussant et Élise Cormier, Université Laval
Un partenariat universitaire sous le signe de la solidarité : l’exemple de la Fédération québécoise des CRDITED (Pdf)
Récipiendaire du Prix d’excellence 2016

9 et 10 juin 2015 – Université de Montréal

La formation continue appuyée par les technologies : valeur, perception, impact!

Programme (Pdf)
Conférences
Christian Blanchette, Université de Montréal
Stratégies d’accélération de l’adoption de la formation à distance dans les systèmes universitaires. (Pdf)
Michel Vézina et Anne Bourhis, HEC Montréal
Étude sur les modes de formation continue privilégiés par les employeurs. (Pdf)
Jacques Nantel, HEC Montréal
Et si demain Harvard venait offrir à vos étudiants un cours au moins aussi
bon que le vôtre mais encore moins cher? (Pdf)
Récipiendaires des Prix d’excellence 2015
Catégorie « Institutionnel »
HEC Montréal et l’Université du Québec à Trois-Rivières (ex aequo)
Catégorie « Entreprise »
Le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD)
Catégorie « Individuel »
Robert Martin

Consulter le communiqué de presse pour plus d’information (Pdf)

4 au 6 juin 2014 – Université du Québec à Rimouski (UQAR)

Être un joueur d’impact : la formation continue au cœur des stratégies

Programme (Pdf)
Conférences
Suzanne Pelletier, UQAR
Marketing et formation continue, un marketing relationnel. (Pdf)
Benoit Dostie, HEC Montréal
Les rendements de la formation en entreprise (Pdf)
Yves Chochard, UQAM
L’évaluation du retour sur investissement de la formation en milieu de travail : indicateurs et méthodes (Pdf)
Sylvie Lavoie et Roger Zaoré, UQAR
De la conception des programmes à la mise en marché: le marketing de la formation créditée (Pdf)

22 mai 2013 – École de Technologie Supérieure (ÉTS)

Éducation des adultes et formation continue dans les universités : une opportunité, un besoin?

Programme (Pdf)
Description de la journée (Pdf)
Conférences
Scott McLean, Université de Calgary
L’Alberta et la Colombie-Britannique (Pdf)
André Blanchard, Université de Moncton
L’Université partout, en tout temps! (Pdf)
Nicole Racette, Télé-Université
L’accessibilité et la participation des adultes à l’enseignement supérieur
(Pdf)

Photo des participants

31 octobre, 1er et 2 novembre 2012 – Université de Moncton

L’innovation pédagogique en enseignement aux adultes… et la réalité de demain

Programme (Pdf)
Description des conférences (Pdf)
Conférences
Harold Jarche
L’innovation pédagogique, les médias sociaux et l’avenir du monde du travail (Pdf)
Vincent Tanguay, Cefrio
Construire son savoir de manière personnalisée : êtes‐vous prêts à accueillir cette éventualité? (Pdf)
Christian Blanchette, Université de Montréal
L’international et l’éducation des adultes : une opportunité ?(Pdf)
Adel El Zaïm, Université de Sherbrooke
Formation des adultes, les innovations et l’international : Le futur des universités ? (Pdf)
Sylvain Vézina et Manon Cormier, Université de Moncton
Boîte à outils multimédia : projet de formation à l’offre active des services de santé en français (Pdf)
Bruno Poellhuber, Université de Montréal
Les innovations technopédagogiques à venir en formation des adultesdans le contexte des technologies émergentes: la pédagogie au service de la technologie ou bien la technologie au service de la pédagogie? (Pdf)
Thierry Karsenti, Professeur Université de Montréal
L’innovation pédagogique d’un point de vue technopédagogique: avantages, défis et perspectives futures (Pdf)

14 et 15 avril 2011 – Université Laval

L’accessibilité et la flexibilité en éducation des adultes passent-elles par la technologie Web?

Programme (Pdf)
Conférences
Johanne Rocheleau, Ph.D. Directrice, Soutien pédagogique et multimédia – SSPT. Université du Québec à Trois-Rivières
Formation en ligne : du repas familial au fast food planétaire (Pdf)
Lise Bégin-Langlois, Administratrice au Conseil d’administration
REFAD
Adultes et TIC : union incontournable en enseignement supérieur (Pdf)
Caroline Neas, Université Laval
MBA gestion pour cadres en exercice en mode hybride (Pdf)
Louis Mathier, Directeur des études. Télé-université
Le service d’accréditation et d’encadrement pour les militaires (SAEM) : un exemple d’accessibilité (Pdf)
Jean-Pierre Béchard et Céline Bazinet. Hec Montréal
Vers l’apprentissage hybride en gestion (Pdf)
Patrick Pelletier, Professeur, UER Travail, Économie et Gestion. Télé-université
La technologie Web en éducation des adultes : différentes logiques d’institutionnalisation (Pdf)